数学思维·四年级上

数学思维·四年级上，第107页。

例题1。画出平行四边形指定底边上的高，并说一说高与底的关系。

思路引导。把三角尺一条直角边与底边重合，另一条直角边平移到对边（可对准顶点），沿尺画虚线段，标直角符号。

答案。高是一条垂直线段，与底互相垂直；同一底上可以画无数条高，长度都相等；换一条底要画另一组高。