数学思维·五年级下

数学思维·五年级下，第136页。

例题1。计算：二分之一＋四分之三－八分之五。

思路引导。没有括号，从左往右算；三个分数分母 2、4、8 的最小公倍数是 8，一次通分。

答案。二分之一＋四分之三－八分之五 等于 八分之四＋八分之六－八分之五 等于 八分之一零－八分之五 等于 八分之五。

例题2。计算：六分之五－（三分之一＋四分之一）。

思路引导。有小括号先算括号里：三分之一＋四分之一 通分得 一二分之七；再用 六分之五 减，通分成 一二分之一零。

答案。六分之五－（三分之一＋四分之一） 等于 一二分之一零－（一二分之四＋一二分之三） 等于 一二分之一零－一二分之七 等于 一二分之三 等于 四分之一。

例题3。工程队修一条路，第一天修了全长的 四分之一，第二天比第一天多修全长的 八分之一。还剩全长的几分之几没有修？

思路引导。先求第二天修的：四分之一＋八分之一 等于 八分之三；再求两天共修 四分之一＋八分之三 等于 八分之五；剩下用 1 减。

答案。第二天：四分之一＋八分之一 等于 八分之二＋八分之一 等于 八分之三；还剩：1－四分之一－八分之三 等于 八分之八－八分之二－八分之三 等于 八分之三。答：还剩全长的 八分之三 没有修。

第1题。计算 1－三分之一－六分之一，结果是？。A，二分之一；B，九分之二；C，0；D，三分之一