数学思维·六年级上

数学思维·六年级上，第9页。

例题1。教室里第 4 列第 5 行坐着小明，怎样用数对表示他的位置？数对（5，4）坐的是小红，小红在第几列第几行？

思路引导。数对先列后行：第 4 列第 5 行写作（4，5）；（5，4）的第一个数 5 是列、第二个数 4 是行。

答案。小明的位置用数对表示是（4，5）；小红在第 5 列第 4 行，两人不在同一位置。